Dobro došli u Lorinu pričaonicu! Na ovom mestu razmenjivaćemo iskustva o tome kako se uči strani jezik i nadam se da će nam ti razgovori pomoći da što lakše "propričamo" na još jednom jeziku! Pridružite mi se!
Thursday, October 28, 2010
pitanje br. 6
Ocena - kako se formira ocena? Ne mislim pri tom na sabiranje poena koje nam je donela "Bolonja", već, kada student odgovara, šta sve profesor treba da uzme u obzir tom prilikom? Šta je u stvari pravi pokazatelj znanja?
Pravi pokazatelj bi bio usmeni ispit, ali naravno to ne podrazumeva da student pripremi govor i da to izrecituje profesoru. Razgovor mora da bude spontan. Kolokvijum/pismeni test nije merilo, jer vecina ljudi spremi nekako kolokvijum i posle skoro sve zaboravi ( ja recimo :D). Ali mi moramo nekako poene da skupimo...:D
Slazem se da je usmeni deo ispita veoma bitan, i da bi trebao da bude malo vise od citanja i prevoda, razgovor pod obavezno! Ali isto tako mislim da je pismeni deo neophodan. I mislim da bih mnogo manje paznje posvecivala gramatici da se ovaj predmet polaze samo usmeno, i samim tim bih mnogo manje naucila. A na stranu to sto na pismenom i razmislim pre nego sto lupim, dok na usmenom samo cujem sebe kako nesto pricam... :)
Evo napokon da se i ja uključim u "blogovanje". Pratila sam sve vaše komentare redovno i vidim da svi slično razmišljamo.
U želji da pomognemo sebi, a i Vama, Željko i ja smo malo lutali po netu i pronašli jedan vrlo zanimljiv sajt za interaktivno učenje španskog jezika. Zanimljiv je vrlo i ide postepeno, a pored španskog učimo i engleski, jer se dodatna interakcija vrši na engleskom jeziku.
Link je: http://forum.kalaj.org/index.php/topic,137.0.html
Slažem se sa Natalijom - ne zato što moram jer mi je supruga :), već nam se oboma dopada način na koji je, na gorespomenutom linku, predstavljeno učenje španskog jezika.
A da Vas još više zainteresujem postavljam citat autora posta sa ovog linka:
"Pozdrav svim ljudima na forumu, koji (kao i ja) imaju želju da nauče španski jezik. Ovaj post je za one koji imaju neko prethodno iskustvo/znanje engleskog jezika.
Čak i da nije tako, korisnici koji nisu učili ranije engleski, naći će ovde trilion korisnih stvari iz španske gramatike, tablice sa sklopkama – kako “izgraditi” odredjene oblike, kad šta koristiti, plus, savršen izgovor izuzetnog, nativnog, profesora Maxa iz Chilea.
Preko 350 minuta fantastičnog video izlaganja! Veoma iscrpna i sveobuhvatna, besplatna online škola pod nazivom Spanish 123.
Želim da podelim ovo znanje sa vama, meni pomaze izuzetno, pa se nadam da ćete imati i vi velike koristi od ovoga.
Sretno sa učenjem!"
Još jednom, link je: http://forum.kalaj.org/index.php/topic,137.0.html
OCENA SE FORMIRA U TOKU CELE GODINE U ZAVISNOSTI OD ZNANJA KOJE STUDENT POKAZUJE NA CASOVIMA,NA DOMACIM ZADACIMA,KOLOKVIJUMIMA I SAMOM ISPITU.ONI KOJI ZELE VISU OCENU VISE CE SE TRUDITI I OBRNUTO
Draga koleginice, Pre svega, SVE POHVALE za blog!!! Odlična ideja kako da zainteresujete učenike i da dobijete feedback! Još nisam videla da se neko pozabavio i ovakvim načinom vanškolske interakcije, bravo još jednom! Mnogo mi se dopadaju i komentari Vaših studenata. Mada pretpostavljam da su oni manjina, ipak je lepo videti da su neki učenici / studenti SVESNI toga šta rade. Moje iskustvo je takvo da, nažalost, većina učenika ne razmišlja o tome šta i zbog čega nešto uče (pritom, ne pričam samo o stranom jeziku), već rade mehanički, da bi dobili ocenu... i to ne samo prelaznu... Oni, pak, koji su talentovaniji ili imaju bolje predznanje, računaju da ne moraju ništa posebno da rade sami, da oni sve to "već znaju", i onda zanemare značaj samostalnog rada kod kuće. Jako mi je drago da Vi ipak uspevate da dovedete studente do toga da, pre svega, razmišljaju u tehnikama učenja, a zatim, vidim po njihovim komentarima i da nalaze neki užitak u tome. Što se formiranja ocene tiče, zaista ne znam, kod vas je nešto drugačiji sistem od onog u osnovnim i srednjim školama. Ja se sve češće nalazim u situaciji da ocenu formiram na osnovu TRUDA, a ne na osnovu ZNANJA, upravo zbog toga što se deca TRUDE da nauče NE RAZMIŠLJAJUĆI o tome šta uče... i tako uporno dolazim do dvojke za čitanje i prevod teksta po izboru (!) i petice za konstantan rad koji ne donosi uvek rezultate... Šta da Vam kažem, keep up the good work! Veliki pozdrav, Jelena Marinković, profesor francuskog jezika
Draga kolegince, hvala Vam veliko za ovaj komentar! Da,bez obzira što mi imamo sistem za bodovanje, ipak se sve svede na trud - ko radi i trudi se, to se i nagrađuje! I mislim da je to dobar način ocenjivanja, jer ne može da nam se desi nepravda koju smo mi doživljavali na državnim fakultetima - spremaš ispit dugo i detaljno, ali pošto je profesor rešio da taj dan "pusti" samo dvoje, a tih dvoje nekako bilo baš pre tebe, džaba ti sav trud!!!!!! Elem, ako sad neko i nije talenat za jezike (mada moram da priznam da u ovu varjantu baš mnogo ne verujem), za to ga mi ne možemo "kažnjavati" obaranjem, zar ne? Neko možda stvarno ne može da nauči strani jezik, ali može da pokaže da ulaže napore da ga savlada.... A, to je već nešto!!!!
Hej, Željkov komentar je završio u "spam"-u, a ja sam baš ponosna što sam ga pronašla i vratila ga gde mu je mesto!;) A, baš sam se pitala, gde se denuo, kad mi je čovek lepo rekao da je komentarisao!!!! Hvala Nataliji i Željku na ovom korisnom linku, nadam se da će pomoći velikom broju Vas u učenju španskog!
Ja mislim da treba i trud i znanje da se vrednuju zajedno a ne samo trud! I da se ocene dobijaju na osnovu truda i zalaganja... Moje misljenje je da znanje treba da se ceni pre svega, i na kraju trud i zalaganje... nije stvar u tome nauciti i spremiti textove na pamet, i doci na ispit i izbiflati ih, a pritom ne znati ni prosto prosirenu recenicu da sastavite od reci koje se pominju u textovima... Mislim da je to velika greska i propust ucenja jezika.
This comment has been removed by the author.
ReplyDeletePravi pokazatelj bi bio usmeni ispit, ali naravno to ne podrazumeva da student pripremi govor i da to izrecituje profesoru. Razgovor mora da bude spontan. Kolokvijum/pismeni test nije merilo, jer vecina ljudi spremi nekako kolokvijum i posle skoro sve zaboravi ( ja recimo :D). Ali mi moramo nekako poene da skupimo...:D
ReplyDeleteSlazem se da je usmeni deo ispita veoma bitan, i da bi trebao da bude malo vise od citanja i prevoda, razgovor pod obavezno! Ali isto tako mislim da je pismeni deo neophodan. I mislim da bih mnogo manje paznje posvecivala gramatici da se ovaj predmet polaze samo usmeno, i samim tim bih mnogo manje naucila. A na stranu to sto na pismenom i razmislim pre nego sto lupim, dok na usmenom samo cujem sebe kako nesto pricam... :)
ReplyDeletePozdrav svima,
ReplyDeleteEvo napokon da se i ja uključim u "blogovanje". Pratila sam sve vaše komentare redovno i vidim da svi slično razmišljamo.
U želji da pomognemo sebi, a i Vama, Željko i ja smo malo lutali po netu i pronašli jedan vrlo zanimljiv sajt za interaktivno učenje španskog jezika. Zanimljiv je vrlo i ide postepeno, a pored španskog učimo i engleski, jer se dodatna interakcija vrši na engleskom jeziku.
Link je:
http://forum.kalaj.org/index.php/topic,137.0.html
Pogledajte pa javite kako Vam se sviđa.
Pozdrav,
Natalija 500577/10 i Željko 500097/10
Slažem se sa Natalijom - ne zato što moram jer mi je supruga :), već nam se oboma dopada način na koji je, na gorespomenutom linku, predstavljeno učenje španskog jezika.
ReplyDeleteA da Vas još više zainteresujem postavljam citat autora posta sa ovog linka:
"Pozdrav svim ljudima na forumu, koji (kao i ja) imaju želju da nauče španski jezik. Ovaj post je za one koji imaju neko prethodno iskustvo/znanje engleskog jezika.
Čak i da nije tako, korisnici koji nisu učili ranije engleski, naći će ovde trilion korisnih stvari iz španske gramatike, tablice sa sklopkama – kako “izgraditi” odredjene oblike, kad šta koristiti, plus, savršen izgovor izuzetnog, nativnog, profesora Maxa iz Chilea.
Preko 350 minuta fantastičnog video izlaganja!
Veoma iscrpna i sveobuhvatna, besplatna online škola pod nazivom Spanish 123.
Želim da podelim ovo znanje sa vama, meni pomaze izuzetno, pa se nadam da ćete imati i vi velike koristi od ovoga.
Sretno sa učenjem!"
Još jednom, link je:
http://forum.kalaj.org/index.php/topic,137.0.html
¡Hola y adios!
Pozdrav svima i vidimo se na predavanju.
OCENA SE FORMIRA U TOKU CELE GODINE U ZAVISNOSTI OD ZNANJA KOJE STUDENT POKAZUJE NA CASOVIMA,NA DOMACIM ZADACIMA,KOLOKVIJUMIMA I SAMOM ISPITU.ONI KOJI ZELE VISU OCENU VISE CE SE TRUDITI I OBRNUTO
ReplyDeleteDraga koleginice,
ReplyDeletePre svega, SVE POHVALE za blog!!! Odlična ideja kako da zainteresujete učenike i da dobijete feedback! Još nisam videla da se neko pozabavio i ovakvim načinom vanškolske interakcije, bravo još jednom!
Mnogo mi se dopadaju i komentari Vaših studenata. Mada pretpostavljam da su oni manjina, ipak je lepo videti da su neki učenici / studenti SVESNI toga šta rade. Moje iskustvo je takvo da, nažalost, većina učenika ne razmišlja o tome šta i zbog čega nešto uče (pritom, ne pričam samo o stranom jeziku), već rade mehanički, da bi dobili ocenu... i to ne samo prelaznu... Oni, pak, koji su talentovaniji ili imaju bolje predznanje, računaju da ne moraju ništa posebno da rade sami, da oni sve to "već znaju", i onda zanemare značaj samostalnog rada kod kuće.
Jako mi je drago da Vi ipak uspevate da dovedete studente do toga da, pre svega, razmišljaju u tehnikama učenja, a zatim, vidim po njihovim komentarima i da nalaze neki užitak u tome.
Što se formiranja ocene tiče, zaista ne znam, kod vas je nešto drugačiji sistem od onog u osnovnim i srednjim školama. Ja se sve češće nalazim u situaciji da ocenu formiram na osnovu TRUDA, a ne na osnovu ZNANJA, upravo zbog toga što se deca TRUDE da nauče NE RAZMIŠLJAJUĆI o tome šta uče... i tako uporno dolazim do dvojke za čitanje i prevod teksta po izboru (!) i petice za konstantan rad koji ne donosi uvek rezultate...
Šta da Vam kažem, keep up the good work!
Veliki pozdrav,
Jelena Marinković,
profesor francuskog jezika
Draga kolegince,
ReplyDeletehvala Vam veliko za ovaj komentar!
Da,bez obzira što mi imamo sistem za bodovanje, ipak se sve svede na trud - ko radi i trudi se, to se i nagrađuje! I mislim da je to dobar način ocenjivanja, jer ne može da nam se desi nepravda koju smo mi doživljavali na državnim fakultetima - spremaš ispit dugo i detaljno, ali pošto je profesor rešio da taj dan "pusti" samo dvoje, a tih dvoje nekako bilo baš pre tebe, džaba ti sav trud!!!!!!
Elem, ako sad neko i nije talenat za jezike (mada moram da priznam da u ovu varjantu baš mnogo ne verujem), za to ga mi ne možemo "kažnjavati" obaranjem, zar ne? Neko možda stvarno ne može da nauči strani jezik, ali može da pokaže da ulaže napore da ga savlada.... A, to je već nešto!!!!
Hej, Željkov komentar je završio u "spam"-u, a ja sam baš ponosna što sam ga pronašla i vratila ga gde mu je mesto!;) A, baš sam se pitala, gde se denuo, kad mi je čovek lepo rekao da je komentarisao!!!!
ReplyDeleteHvala Nataliji i Željku na ovom korisnom linku, nadam se da će pomoći velikom broju Vas u učenju španskog!
Ja mislim da treba i trud i znanje da se vrednuju zajedno a ne samo trud! I da se ocene dobijaju na osnovu truda i zalaganja... Moje misljenje je da znanje treba da se ceni pre svega, i na kraju trud i zalaganje... nije stvar u tome nauciti i spremiti textove na pamet, i doci na ispit i izbiflati ih, a pritom ne znati ni prosto prosirenu recenicu da sastavite od reci koje se pominju u textovima... Mislim da je to velika greska i propust ucenja jezika.
ReplyDelete